ARTICULO SEMANA 10 TRABAJO AUTÓNOMO (Comprensión Y Producción De Textos)

COMPRESIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

GABRIEL HERNÁNDEZ

GRUPO 29

INTRODUCCION

A medida de este corte de la clase de comprensión y producción de textos hemos visto como todavía se tienen problemas para diferenciar la Tipología textual y la Estructura textual, además de desarrollar y diferenciar una Reseña Crítica, un Informe Escrito y un Artículo de opinión. Y sabemos que esto no es solo indispensable para la clase sino también en nuestra vida.

DESARROLLO

Conocemos la información que nos ha dado el profesor para desarrollarlo aprendimos que la tipología textual, y por lo aprendido en clase y lo leído vimos que la tipología textual habla de que son y cómo se clasifican los texto, y los cuales son tres: TEXTO NARRATIVO: que es el que relata unos suceso reales o irreales. y que lleva inicio, nudo y desenlace. TEXTO ARGUMENTATIVO: Es un tipo de texto donde el autor da su punto de vista frente algo, es su opinión positiva o negativa, y la emplea para persuadir al destinatario. Y llevan la introducción, el argumento y la conclusión, y por último el TEXTO  INFORMATIVO: En este texto a diferencia del Argumentativo no se busca convencer sino simplemente se busca es dar a conocer hechos o sucesos desde un punto de vista neutral  y objetivo, con la finalidad de informar. Y al igual que en el argumentativo lleva la introducción, el argumento y la conclusión. La estructura textual no es mas que la organización global de la información de un texto, tanto en su forma como en su contenido en pocas palabra son cada una de las partes de un texto, la estructura textual se dividen en dos las cuales son MACROESTRUCTURA: la cual es el que lleva el tema global del texto y los subtemas ademas que estos subtemas pueden llevar otros subtemas, y la SUPERESTRUCTURA:  que es la que organiza la información y clasifica el texto dentro de algún tipo.

Hay vemos las diferencias entre ellas dos, y así mismo ocurre con las Reseñas Críticas, con un Informe Escrito y con un Artículo de opinión, aprendimos a como se elabora una reseña un artículo de opinión y un informe paso por paso así que solo lo recordaremos.

Una RESEÑA CRÍTICA: que es un texto argumentativo, al cual le va hacer una valoración crítica y para ello necesita conocerlo para resumir lo esencial, los aspectos interesantes y esenciales, además se debe aclara que es su valoración, la superestructura de una reseña es un TITULO: el cual es distinto al de lo reseñado, la FICHA TECNICA: que es donde se consigna todo lo referente al autor y la obre, el RESUMEN EXPOSITIVO: Que son los contenidos o resumen de la obre, la OPINION Y CRITICA: que no es más sino su juicio valorativo, y por último la FIRMA DEL AUTOR DE LA RESEÑA. El INFORME ESCRITO: como su nombre lo dice es un texto escrito que está hecho con el fin de comunicar información dirigida , por lo general a personas o empresas con capacidad de tomar decisiones, este informe escrito lleva varias etapas las cuales son, DEFINICION DEL TEMA, BUSQUEDA DE INFORMACION, LA INTERPRETACION DE LA INFORMACION y ELABORACION O PUBLICACION. Hay tres clase de Informes los cuales son INFORME EXPOSITIVO: que es el que narra solamente algún hecho, INFORME INTERPRETATIVO: que además de la narración  lleva la interpretación y el análisis para obtener las conclusiones y por ultimo da recomendaciones, y por último el INFORME DEMOSTRATIVO: que es el que plantea una tesis, y llevo ciertos  pasos para la demostración de este y sus conclusiones obtenidas. La estructura de este informe son por ende la INTRODUCCION: que es donde se presenta un problema y los objetivos buscados y se responde a la pregunta, luego va el DESARROLLO: que presenta sus procedimientos para recopilar esta información y ahí se responde la pregunta, y por último la CONCLUSION: que es donde se ven los resultados y se da recomendaciones. Por ultimo un ARTICULO DE OPINION: es periodístico que manifiesta el sentir o el pensar de una determinada persona acerca de un asunto que despierta el interés de la opinion publica, sus partes son Introducción, Tesis, Argumentos y Conclusión. 

CONCLUSION

Vemos que la información está dada para diferenciar, conocer y hacer diferentes texto, así ¿que en que es lo que se está fallando? Si tenemos lo necesario para aprenderlo

Creo que es conveniente que se interesen más por una clase la cual es necesaria y además aprovechar más las lecturas, participar más en clase y tener autonomía para la clase.

ARTICULO SEMANA 9 TRABAJO AUTÓNOMO (Comprensión Y Producción De Textos)

COMPRESIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

GABRIEL HERNÁNDEZ

GRUPO 29

INTRODUCCION

La delincuencia y la violencia juvenil en los barrio marginales siempre ha sido un problema, social y todo esto radica en el desempleo y la falta de educación, pero recientemente hemos visto como en muchos de estos barrios los problemas de delincuencia y violencia han bajado notablemente, ¿y esto a que se debe?

Pues gracias al trabajo realizado por entes culturales como músicos, artistas plásticos, pintores, entre otros, ellos con ayuda de organizaciones culturales, locales y gubernamentales, han puesto en práctica una posible solución a un problema real, y es disminuir los problemas sociales con soluciones culturales, y es ahí donde por medio de la música, el arte y el teatro han involucrado a los menores de edad más con el arte que con la delincuencia.

DESARROLLO

Después de varios procesos legales con las alcaldía locales, como la de Kennedy, se ha logrado llegar a un acuerdo para la creación de escuelas de formación artística, dedicado especial mente para los jóvenes, como el SLJKennedy donde varios jóvenes ya han participado y ven la cultura como una de las formas como trabajo.

Además hemos visto como jóvenes han dejado las armar blancas y de fuego, para armarse con un micrófono, un pincel etc. Como es el caso de varios jóvenes de la localidad de Kennedy, barrio el amparo, donde uno de los jóvenes el cual de joven delinquía, ahora por medio de su música lleva un mensaje esperanzador, y donde muchos de los niños que hasta ahora están creciendo vean la música como una forma de vida. Vemos el caso de otros de los jóvenes de Kennedy en el barrio Patio Bonito, donde con mucho esfuerzo lograron crear una escuela de formación de Rap, y donde participan entre 40 y 50 niños los cuales pueden llegar a participar en festivales locales, donde logran tener un reconocimiento y muchas veces dinero en efectivo.

Como estas escuelas, hay muchas más las cuales están ayudando a nuestra juventud y en su gran mayoría donde jóvenes ayudan a jóvenes, ayudan a que salgan del mundo de las drogas, del mundo delincuencial por medio del arte.

CONCLUSION

Gran parte de nuestra sociedad son ajenos a los aportes que pueden brindar los actores culturales o asociaciones culturales en el diario vivir, de nuestros jóvenes. Y es que por lo general las personas tienden a vincular la cultura únicamente con el arte, pero la cultura va mas allá del arte, y es que tanto como adultos, jóvenes y niños, desconocen que la cultura puede brindar tanto apoyo como los que se desea, y es así, porque, se ha visto los efectos sociales, políticos y económicos que han ocurrido gracias a la cultura, y es que la cultura va de la mano, con cada uno de estos aspectos.

Así que vemos conveniente que todas las personas se vinculen mas con la cultura y no sean ajenas a lo que en realidad pueden brindar para el mejoramiento de cada una de sus vidas, y de las vidas de los demás.

Trabajo Autónomo Semana 9 (COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS)

COMPRESIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

GABRIEL HERNÁNDEZ

GRUPO 29

EL PASAJERO

Escrita, diseñada, modelada, iluminada Animada, compuesta, gravada, editada, producida y dirigida: Chris Jones / Titulo: The Passenger / Nacionalidad: Australia / Año: 2006 / Duración: 7 Minutos / Genero: Animación

Es mejor bueno por conocido que malo por conocer. Nuestro pasajero va leyendo un libro el cual se titula El Pasajero, y al ir caminado empieza a caer una fuerte tormenta el decide abrir su paraguas pero después de abrirlo es ahuyentado por un perro.

 nuestro pasajero sube a un autobús, muy tenebroso y el cual estaría vacio si no fuera por el conductor y un pescado al cual se le sienta al lado, a medida que el bus avanza, su lectura también, después de unos momentos El Pasajero decide acompañar su lectura, con música, pero esto afecta al pez que va al lado del, el al inicio no se da cuenta, pero después de un accidente con su sombrilla se da cuenta de la transformación del pez, el cual vuelve a su estado normal cuando no se escucha música, pero luego el Pasajero vuelve a conectar los audífonos y el pez vuelve a transformarse, luego se vuelven a desconectar los audífonos, y es ahí cuando El Pasajero, se da por enterado que el pez cambia de forma cuando se escucha música.

El pasajero al siguiente día el cual es muy distinto al anterior, no llueve y hace un sol radiante, llega de nuevo a la parada del bus con el pez el cual pone cerca a la valla la cual no deja salir al perro, después de poner al pez en el suelo él le poner unos audífonos al pez, y hace sonar una sombrilla en ese momento sale el perro y El Pasajero le da play a la canción, es ahí donde vemos que aunque las cosas vallan mal y sigan empeorando a veces hallándole la solución a un problema podremos solucionar todos los demás.

Reseña: Gabriel Hernández